Esami di bilinguismo e di ladino: nuove opportunità

Esami di bilinguismo e di ladino: nuove opportunità per gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado delle località ladine.

BOLZANO (USP). La recente “Settimana degli esami di bilinguismo”, promossa dal Servizio esami di bi- e trilinguismo in collaborazione con le tre intendenze scolastiche ha confermato il crescente interesse delle scuole secondarie di secondo grado verso queste importanti opportunità formative. Anche gli istituti delle località ladine hanno partecipato attivamente all’iniziativa, registrando risultati particolarmente incoraggianti.

L’esame di bilinguismo svolto a Bolzano ha evidenziato un ottimo livello di preparazione da parte delle studentesse e degli studenti coinvolti, confermando l’efficacia del percorso formativo intrapreso nelle scuole del territorio.

L’assessore provinciale all’Istruzione e alla Cultura ladina Daniel Alfreider ha sottolineato: “L’iniziativa conferma il valore di offrire anche agli studenti delle località ladine la possibilità di sostenere gli esami di bilinguismo e di ladino già durante il percorso scolastico, valorizzando le competenze plurilingui del territorio e ampliando le opportunità formative. Auspico inoltre che questa opportunità possa essere ulteriormente consolidata e, in futuro, resa disponibile anche in sedi più vicine o direttamente nelle valli ladine”.

L’intendente ladino Heinrich Videsott evidenzia il valore di questi risultati: “Come già messo in luce durante la conferenza stampa di fine anno scolastico, il sistema paritetico ladino è costruito in modo che tutte le lingue della Provincia abbiano pari valore all’interno della quotidianità scolastica. Questi risultati dimostrano che il modello didattico in uso rappresenta un sistema vincente”.

Anche Claudia Rubatscher, ispettrice per il plurilinguismo, ha espresso soddisfazione per l’impegno dimostrato dai partecipanti: “Durante le prove ho potuto osservare da vicino con quanta serietà e concentrazione le studentesse e gli studenti abbiano affrontato l’esame. Si sono mostrati consapevoli dell’importanza di questa opportunità e determinati a dare il meglio di sé, mettendo in evidenza maturità, responsabilità e una solida preparazione”.

L’esperienza positiva maturata quest’anno rappresenta un importante passo avanti nella promozione delle competenze linguistiche dei giovani delle località ladine e testimonia il valore di un sistema scolastico che pone il plurilinguismo al centro del proprio progetto educativo.